为更好地提高学生技能水平，进一步加快一体化课程建设，稳步提升教育教学质量，落实学院“教学改革突破年”相关安排，机械工程系有序推进一体化教学改革工作。

在一体化改革日常教学中，注重培养学生的良好学习习惯。学生上课穿着统一实训服、上课前将手机集中存放、实际操作前必先检查仪器设备的使用等，使学生全身心的投入到课堂学习中，提高课堂质量和教学效果。

安全培训

教学过程

一体化课程一改往日先理后实的方式，将课堂搬到实训车间，配合专业相关设备进行教学。整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象配合呈现，充分调动了学生的积极性。铁院机电2001班同学在实训日志中写道：“我们原来在教室里听老师讲理论知识，感觉比较枯燥，现在把理论课直接放到实训车间来讲，感觉自己学得特别快”。“这种学习方式要求我们在上课前做更多的准备工作，但是我们每天能够学到新知识、自己的实践能力也越来越强，我觉得很有意义” 铁院焊接2002班同学表示。

作业

一体化教学转变传统的教学模式，让学生在实操过程中学习，在小组任务中学习，在行动导向中学习，从被动学习变主动学习,从教师单纯讲授变师生互动教学，打破了理论和实践之间的界限,使学生在主动学习和有兴趣、有目标的学习过程中逐步具备专业知识和基本技能, 真正做到学以致用。

来源 | 机械工程系

文 | 李   娇

图 | 王新新

审核 | 姚红爱

责编 | 高  坚